SER ÉTICO EN COLOMBIA

Yo creo que la corrupción es casi imposible evitarla y remediarla ya que eso va en la falta de cultura de las personas , pero una manera enfrentarla en el caso de nuestro país se puede empezar por la educación y no tanto académica sino moral, pero, aunque es poco difícil en las personas que ya están acostumbradas a ser corruptas se podría hacer algo por los jóvenes ya que desde muy pequeños tienen un comportamiento muy adulto y por la situación que se presenta en el país las personas son un poco ambiciosas y no les importa engañar a los demás. Además hemos podido ver a lo largo de nuestra historia que ha habido líderes en nuestro país con buenas intenciones pero muchas veces se presenta la situación de que las personas son un poco ignorantes a la hora de elegir sus gobernantes por esto resultan engañadas y robadas y en general toda la comunidad perjudicada. Esta situación tiende a verse generalmente en el norte del país ya que y en general en toda la costa puede ser por la falta de educación, de recursos o simplemente por algún factor cultural. Algo que cada vez está afectando más al país es la cuestión de las carreteras aunque en algunas regiones es más frecuente este tipo de corrupción en casi todo el país se ve este problema. Es algo muy difícil porque es un problema que se ha presentado desde hace muchísimo tiempo y que no se han encontrado muchas soluciones aparentes. Es necesario que en nuestro país seamos muy valientes por los atentados, daños y robos a las comunidades.

La corrupción no es el único problema que presentan las comunidades ya que temas como la delincuencia común es muy importante de tratar de combatir, aunque yo creo que es mucho más difícil que evitar la corrupción, yo pienso que la única manera seria la educación y en este caso es importantísimo que sea en los jóvenes ya que es especialmente en ellos donde comienza y lo peor de todo es que existen muchos tipos de delincuencia común y muchos factores que la generan como la pobreza que lleva a las personas a robar o simplemente los problemas sociales que cada vez son peores y afectan más a las personas psicológicamente lo que causa la drogadicción. En el caso de nuestro país la delincuencia común es generalmente por las situaciones de pobreza y falta de educación de las personas pero también se ve mucho por el simple hecho de la ambición de las personas que no les importa perjudicar a los demás y a la sociedad con tal de tener poder como por ejemplo la mafia que aunque ya se ha tratado de mejorar un poco esta situación ha sido un problema que ha afectado muchísimo a la sociedad ya que en ese mundo se ven personas como los sicarios que son consecuencia de la mafia y que han aumentado por otros tipos de delincuencia. En conclusión para evitar la delincuencia común habría que hacer grandes cambios en la sociedad como mejorar los servicios de la policía, evitar la corrupción, mejorar demasiado la educación y que toda la sociedad ponga de su parte porque definitivamente es algo que la afecta directamente.

Ahora, esto es compromiso de todos, no sólo de los dirigentes y la mafia, pues en algún momento vamos a tener que tomar decisiones lo suficientemente importantes como para involucrar a muchas personas, y es necesario no dejarnos llevar por el principio de que “ el fin justifica los medios”, pues si decidiéramos que si, sería sencillo pasar por encima de todos y realizarme como persona de la manera más inmoral posible. Está comprobado que no es necesario, el hecho de ser una buena persona no significa ser débil, es una cuestión de tomar decisiones acertadas y más aún si estamos en un país que no progresa gracias a la incompetencia de algunos que roban, estafan o simplemente llegan al poder engañando a los demás, es como botar la inteligencia a la basura, para elegir al que más tenga capacidad de engañar. También, la parte de la fortaleza frente a los demás es importante, porque si nos dejamos llevar por la corriente, las opiniones generales, o las amenazas, terminaremos olvidando nuestros principios del todo, dejándolos a un lado, y contribuyendo al atraso sólo por conseguir dinero. Necesitamos pensar que nuestra satisfacción personal no radica en cuánto dinero tengamos, sino en habernos esforzado al 100% por conseguir lo que tenemos y en haber considerado a los demás en todo momento. La conciencia juega un papel demasiado importante en este aspecto y si deseamos tenerla limpia, es necesario encontrar la manera de dejar de criticar a los demás y aplicar nosotros nuestros principios, debilitando la moral falsa que se ve todos los días en el mundo entero, mejor dicho, hacer mucho y decir poco.

CRÍTICA DE MANET A VELAZQUEZ

Cuando Manet realizó su famoso viaje de estudio a Madrid en 1865, la fama del pintor ya estaba establecida, pero nadie se sintió tan maravillado y fue quien más hizo por la comprensión y valoración de su arte. Lo calificó como el pintor de pintores y el más grande pintor que jamás ha existido

CRÍTICA AL ARTE MODERNO

En la percepción del arte no influye sólo el objeto estético que contemplamos sino también lo que sabemos de arte. En el arte actual la distancia entre lo que vemos y lo que sabemos es tan grande que el espectador medio acaba sin comprender el arte, aunque lo respete porque `sabe' que está respaldado por la crítica. El esquema sería este: las gale­rías y las leyes del mercado definen la evolución del arte, que a su vez va a ser consagrado por los críticos de las revistas especializadas. Estas críticas se van estereotipan­do y así pasan a las historias de arte escolares como crite­rios estéticos que serán aprendidos, pero casi nunca compren­didos.

DISOLUCION FAMILIAR

En la actualidad las familias han sufrido grandes cambios y aunque muchos de nosotros sepamos que esto esta ocurriendo, son muy pocos quienes que lo aceptan e intentan hacer algo por solucionarlo. Hoy por hoy el núcleo familiar esta mas limitado , y aunque aun esta integrado por papá, mama e hijos , han dejado de lado otros miembros como abuelos o tíos. A pesar de lo que muchos creen, son pocas las familias que tenienen pocos hijos, debido a diferentes factores, principalmente sociales y de educación. Muchas de estas personas no pueden brindarles a sus hijos un buen nivel de vida en distintos aspectos, algunos por la poca presencia que tienen en su vida y otros porque no pueden brindarles una buena vida en forma económica

Por esto muchos padres creen que únicamente complaciendo económicamente a sus hijos los van a querer, pero por el contrario, estos adquieren un estilo de vida del que sus padres no hacen parte , alejándose así cada días mas y convirtiéndolos en personas sumamente materialistas. Pero además de esto , dejan en manos de personas ajenas a su familia la crianza de sus hijos , arriesgándolos a múltiples peligros tanto físicos como psicológicos .

Otro factor que esta afectando a los actuales núcleos familiares, es la inestabilidad entre las parejas. Los padres actuales no tienen ese sentimiento de entrega y respeto hacia su pareja, razón por la cual sus matrimonios terminan. Este es el ejemplo que los padres dan a sus hijos y que se ve reflejado en sus relaciones futuras.

Aunque muchos de estos padres traten de no involucrar a sus hijos en este tipo de problemas, lo hacen, generándoles muchos daño sicológico y emocional. Así es que la mayoría de niños y adolescentes de nuestros días, viven una vida sola, sin la presencia de sus padres o alguna otra persona que los acompañe y los guíe, sin personas que puedan aconsejarlos en momentos difíciles.

SER PROFESIONAL EN COLOMBIA

Actualmente encontramos varios conflictos en la educación de nuestro país, lo primero es la pregunta que puede ser una angustia para muchos, ¿ cómo escoger la carrera correcta?, es confuso pues a la hora de responder se deben tener en cuenta varios factores; en primer lugar el económico, es decir, que la profesión sea una buena fuente de dinero, luego, está el hecho de que tenga un buen campo de acción o posibilidades de trabajo, también que no esté saturada y por último, la felicidad que pueda generarle a quien la escoja. Éstos son generalmente los puntos que se toman en cuenta para decidir, pero es un poco triste que la felicidad muchas veces sea lo último, no sólo a nivel personal, sino a nivel familiar. Muchos jóvenes se ven forzados por sus padres a estudiar algo que no les gusta y a pesar de que muchos lo hagan, muchos otros descubren que su vocación definitivamente no es esa, tomando decisiones como cambiar de carrera no sólo una, sino dos o tres veces. Además, es importante reconocer en este tipo de situaciones, que la orientación profesional de algunos colegios no es la más adecuada y que la mayoría de veces, los estudiantes a punto de graduarse, no conocen todas las posibilidades de estudio que tienen (carreras, universidades, becas, etc.).

Posteriormente encontramos la competencia laboral, de la cual al parecer lo que se dice es cierto, no hay profesional que valga la pena si no tiene diferentes títulos en su hoja de vida, ¿por qué?, muchos se preguntarán, pues bien, ésto es consecuencia (muy contradictoria) de el hecho de que muchas personas hoy en día tienen acceso a la educación superior, precisamente por los recursos anteriormente mencionados, especialmente las becas y las universidades públicas. Así que al existir miles de personas que comparten un mismo título universitario, el trabajo se lo queda quien tenga crédito extra por estudios como posgrados, diplomados, Máster, especializaciones y hasta los cursos son tomados en cuenta. En otras palabras, no sirve quien no tenga tantas "decoraciones" en su hoja de vida, teniendo en cuenta también, que estos extras son increíblemente costosos y que tienen mucho más valor los diplomas 145 provenientes del Rosario, la Javeriana, Los Andes o en su defecto, los que están escritos en otro idioma y preferiblemente de universidades como Harvard, Oxford, Salamanca, Yale, entre otras extranjeras. Sin embargo, los salarios de quienes tienen tantos títulos no es el esperado, especialmente en profesiones como medicina.

Ahora encontramos el siguiente conflicto, la falta de ubicación laboral, o en otras palabras, la falta de empleos. Cada año el nivel de desempleo cambia en el país, y a pesar de que ha disminuido en los últimos años, se puede afirmar que sigue existiendo una gran cantidad de personas que no trabajan o que en realidad hacen algo que no tiene nada que ver con sus estudios, como lo es el típico ejemplo de los taxistas que tienen carreras universitarias, o comerciantes que originalmente eran ingenieros. Dichas infortunadas circunstancias son consecuencia de la falta de campo laboral en nuestro país o de los pésimos salarios que son pagados a los profesionales, cosa que lleva a muchos a recurrir a otros oficios que tal vez les proporcionen más dinero. Partiendo de allí, también surgen una cantidad de actividades ilegales en las cuales se requiere de personas especializadas en ciertos campos y que debido a la necesidad y las irresistibles propuestas económicas, acuden a este recurso. Por otro lado, encontramos a quienes prefieren irse a otros países en busca de más oportunidades y que en contadas ocasiones (relativamente) lo logran, en vez de tener que quedarse lavando platos o vendiendo celulares. Definitivamente es muy difícil tener un trabajo acorde a los estudios, con un salario y unas condiciones óptimas.

Es bastante triste saber que hay tantas personas que pierden sus empleos diariamente o que nunca los consiguen, pero es peor aún pensar que pocos de ellos tienen un plan B, una opción para acudir a ella en caso de que su carrera no les de mucho resultado. Igualmente, este tipo de recursos secundarios surgen en muchísimos casos, del ingenio de las personas, de saber innovar con algún producto, servicio o fuente de dinero. Sin embargo, no debería ser así, deberíamos tener la posibilidad de seguir la profesión para la cual estudiamos más de 5 años si es que es en realidad lo que consideramos nos haría felices.Es desde allí que parte todo, desde el hecho de escoger lo más apasionante para nosotros, por lo que deseemos luchar día a día, ganar becas, intercambios y todo tipo de cosas que nos hagan olvidar planes B y otras opciones.

SER BACHILLER EN COLOMBIA

La educación puede ser tomada desde varios puntos de vista. Los niveles económicos y personalidades distintas influyen directamente en el concepto de educación, su objetivo y las dificultades a las que se deben afrontar para conseguirla.
En el caso de los más bajos estratos, no se pueden presentar menos que obstáculos a la hora de hablar de educación, pues las necesidades económicas son la excusa perfecta para trabajar y desertar el colegio.

La meta personal a la hora de hablar de educacion principalmente es para querer superarse y "ser alguien en la vida" y tener los conocimientos básicos, pero como ya contamos anteriormente esto varia mucho dependiendo de la clase social porque las personas que tienen una situacion económica mejor hacen su bachillerato para ingresar a la educacion superior, todo lo contrario con la personas de un nivel economico mas bajo ingresan al bachillerato para tener lo basico en educacion o para cumplir la responsabilidad y poder conseguir trabajo.

Para los estratos bajos se puede hablar de dos tipos básicos de meta familiar: la primera puede ser que los padres esperan de sus hijos lo que ellos tal vez nunca pudieron ser, y la segunda es que sus padres esperan que sus hijos salgan un poco de la ignorancia y tengan muchos exitos en su vida. En cambio, en los estratos bajos se habla de metas familiares como tener un bachillerato para seguir con el negocio de la familia o porque los padres al igual que en los estratos bajos quieren que sus hijos tengan un gran exito en su vida.

Otro problema y quizas el mas grave en cuanto al hecho de ser bachiller en Colombia es el ámbito económico, o por lo menos en los estratos bajos donde en muchos casos los jovenes no estudian porque sencillamente no tienen con que y su estado económico y la sociedad en general los obliga a trabajar en vez de estudiar; lo que no vemos en los estratos altos que si los jóvenes no estudian no es precisamente por falta de dinero, todo lo contrario piensan que tienen el suficiente dinero para sobrevivir durante toda su vida y no necesitaran estudiar ni trabajar.

Que es el arte???

En la antiguedad, el concepto de arte se limitaba a la musica y poesia, dejando a un lado otros campos que actualment se consideran totalmente ralcionados, por ejemplo esta la pintura, escultura, arquitectura y actuacion.

Hoy en dia ha sido aceptado que el arte es muy subjetivo, es decir, que dependiendo de la experiencia y de la vida de quien la interprete, es definido su concepto. Algunos consideran que que el arte es todo lo que el hombre llama arte, pero tal vez no toda la creacion merezca llamarse arte, por ejemplo, un discurso deberia alcanzar un grado de inspiracion y belleza muy grande para poder llamarse arte. Pero es alli donde retornamos al hecho de que el concepto es completamente subjetivo, pues el grado de importancia otorgado al objeto abservado, no se lo da sino quien lo observe.

En nuestro concepto, es mejor considerar que independientemente de su grado de importancia, el arte surge de la creacion de una persona que desee expresar una idea o sentimiento. Igualmente recordamos a todos que Van Gogh no vendio ninguna de sus pinturas, Gaudi no gue apreciado por ninguna de sus construcciones y hoy en dia millones de personaspagan mucho dinero para solo ver y no tocar en los museos turisticos de europa.

CÁNONES DE LA ESCULTURA GRIEGA

CARACTERES GENERALES

A partir del siglo VII a.n.e., la temática se centra en la figura humana.

También hace su aparición la gran escultura, campo idóneo para la plasmación del ideal antropomorfo del carácter heleno.

Tres periodos podemos distinguir en la evolución de la escultura griega:

a) Arcaico: hasta el 480 a.n.e. (batalla de Salamina).

b) Clásico: hasta el 313 a.n.e. (muerte de Alejandro).

c) Helenístico: hasta el 146 a.n.e. (dominación romana).

Aunque han llegado a nuestros días muestra originales, la gran mayoría de las obras las conocemos por las copias romanas.

La rigidez y el esquematismo de la época arcaica se va perdiendo hasta que a finales del siglo IV a.n.e. se consiguen resolver los problemas de anatomía, movimiento, perspectiva, composición, expresividad, etc, logrando un altísimo nivel en las obras.

No se limita a reproducir modelos de la forma más natural y realista, sino que, en su búsqueda de prototipos ideales sobre la belleza, se realizarán cálculos numéricos y geométricos para alcanzar las proporciones perfectas.

Los relieves y esculturas de bulto redondo se pintaban de varios colores.

MANIFESTACIONES

PERIODO ARCAICO

Durante los siglos IX y VIII a.n.e., surgen las primeras figurillas de marfil, bronce o terracota en bulto redondo así como los primeros relieves.

Durante el siglo VII a.n.e., se avanza hacia cierto expresionismo con unas imágenes cultuales realizadas en madera (xoana xoana) con un ligero estrechamiento en la cintura, lo que recuerda al tronco de un árbol. Su hieratismo lo pone en relación con Oriente. Los conocemos por modelos realizados ya en piedra como la Dama de Auxerre de finales del siglo VII a.n.e. o la Hera de Samos de la 1ª ½ del siglo VI a.n.e.

Los juegos atléticos familiarizó al griego con la desnudez masculina y el canon de belleza por lo que se dieron a la exaltación del cuerpo humano masculino.

Los Kuroi (Kuroi) son imágenes de los atletas vencedores, de pie con los brazos estirados a lo largo del cuerpo y una de las piernas adelantadas de clara influencia egipcia. No adelantan movimiento alguno y denotan una gran inexpresividad aunque a finales del siglo VII y hasta el V a.n.e. sufrirán una importante evolución ganando en expresividad y movimiento. Kuros de Milo, Moscóforo (portador de reses).

Las Korai (Korai) son las representantes femeninas. Casi todas las conocidas proceden de la Acrópolis de Atenas y son figuras sonrientes, siempre vestidas y con cabellos recogidos en la nuca. Ganan en naturalismo a la vez que se desarrolla el tratamiento de los cabellos y del vestido. Siempre aparecen con policromía. Koré de la acrópolis, Niké (victoria) alada de Delos.

Los relieves de ésta época se utilizan como decoración templaria. Se conservan los del primer Hecatompedon del Partenón, del templo de Prinias en Creta, el de Artemisa en Corfú (Medusa flanqueada por dos panteras inmóviles) y el tesoro de los Sifnios en Delfos.

PERIODO CLÁSICO:

SIGLO V A.N.E.:

Los escultores de Kuroi y Korai se esfuerzan en representar las formas anatómicas de una forma realista, eliminando el hieratismo y la rigidez propias de la época arcaica. Tras este proceso evolutivo, las esculturas del primer tercio del este siglo representan la transición hacia el clasicismo. Es conocida como la etapa del Estilo Severo que durará hasta la época de Fidias. Se caracteriza por la idealización de la figura humana, la búsqueda del equilibrio sereno y la dignidad en cuanto a las representaciones de los dioses.

Artistas de este periodo son Pitágoras de Samos, Calamis, Kritios, Mirón y Policleto.

CÁNONES DE LA ARQUITECTURA GRIEGA

La arquitectura griega se divide en tres periodos principales:

ARQUITECTURA ARCAICA (SIGLOS VII AL VI A.C.)

La arquitectura griega se basaba en los templos, son largos y estrechos, achaparrados, robustos. El Orden más abundante es el dórico. Las columnas son chatas y muy próximas entre sí, con éntasis muy acentuado, el fuste mucho más estrecho en su parte superior que en la inferior, el equino muy abierto. Signo de arcaísmo también es cuando en sus frentes menores hay un número impar de columnas. Como ejemplos de estas características: Templo de Apolo en Thermos; Templo de Hera en Olimpia (Heraion); Templo de Hera en Paestum.

ARQUITECTURA CLÁSICA (SIGLOS V Y IV A.C.)

- El Período Clásico es el momento de más esplendor del Arte Griego.

A) El conjunto arquitectónico del Acrópolis de Atenas (s. V a.C.)

- El Acrópolis es el recinto sagrado de la polis de Atenas. Había sido destruida hacia el 480 a.C., durante las Guerras Médicas, por los persas, por lo que Pericles emprendió su reconstrucción en la segunda mitad del siglo V a.C.

- Se accede al Acrópolis a través de la "Vía Sacra" o de las "Panateneas", que desemboca en los "Propileos", y ya en su interior encontramos como edificios principales el "Partenón", el "Erecteion" y el "Templo de Atenea Niké".

B) La Arquitectura del siglo IV a.C.

- A partir de la Guerra del Peloponeso Atenas pierde su hegemonía, tanto política como artística, pero va a surgir en este sentido otros importantes centros en Asia y la Grecia insular.

- Para algunos autores el siglo IV a.C. hay que encuadrarlo en otra etapa distinta al clasicismo, etapa postclásica o prehelenística, ya que comienzan a aparecer algunos cambios en la arquitectura: ya no es el templo el único edificio de interés; aparecen nuevos tipos de templos, como el circular o "tholos"; gusto por la ornamentación, dominará el orden jónico; cierta tendencia a la monumentalidad.

ARQUITECTURA HELENÍSTICA (DESDE EL SIGLO III)

- Límites cronológicos: Se inicia con la muerte de Alejandro Magno el 323 a.C. y termina con la conquista de Grecia por Roma a mediados del siglo II a.C., aunque después podemos seguir hablando de helenismo en el Arte Romano, ya que Grecia se impondrá culturalmente a Roma.

- Es una época de expansión de las fronteras griegas, lo que tendrá como consecuencia que la cultura griega se extienda por amplias regiones, pero como contrapartida se produce la pérdida de la unidad del mundo heleno y un cierto eclecticismo, al tomar elementos de distintos lugares ajenos a la propia Grecia.

- Características: Mayor colosalismo; mayor suntuosidad y enriquecimiento de los edificios; los órdenes pierden sus rígidas normativas, los fustes se estilizan, los entablamentos se hacen más finos, las basas se decoran y complican, etc.; se emplea con más frecuencia el orden corintio; se mezclan distintos materiales.